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教育傳媒到校
2025年10月

教育傳媒到校直擊佛教大雄中學 - 2025年10月

積極開展智慧教育　發掘潛能　奠下基石

佛教大雄中學秉承「明智顯悲」的校訓精神，致力培育同學知識、技能和良好的品格發展，日後為社會、國家，以至為世界作出貢獻。考慮到社會發展的大趨勢，招康明校長認為同學需要掌握新科技以應對未來的挑戰。他強調智慧教育及同學健康成長需並行，希望透過學校的佛化背景，引導同學明辨是非，學會有智慧地、正確地善用新科技，同時促進同學的身心靈健康及個人發展。

AI走入課室　提升學習效能

招校長指出：「現時科技發展迅速，掌握AI是應對社會發展的必然要求。」有見及此，學校引入不同的學習平台，讓AI走進課室，成為同學的「學習夥伴」，主動靈活運用科技學習，學會知識管理，提升學習效能。自去年起，個別科目便推行AI教育教學，運用AI生成圖像、程式等內容輔助教學，同時開設編程班與AI學習班，指導學生在Gemini人工智能系統撰寫精準的提示（Prompt)，提升AI回應的質量。

今年，學校進一步推行全校Gemini AI學與教，讓師生在各課堂上廣泛運用AI。系統不僅能儲存教學資源、協助教師生成訓練題目，更支持同學根據個人需求生成題目自主學習，幫助同學掌握自身弱點、針對提升不足之處。此外，學校亦在語文教學引入AI，如英文科透過AI鍛鍊同學口語技巧，更支持自主練習、自我評分。透過AI與課堂的融合，讓同學跟上時代的步伐，以更高效、有趣的方式提升學習體驗，為未來發展奠定基礎。

強調明辨是非　培育資訊素養

智慧教育並不單指將AI及科技應用於教學，更要讓同學明辨是非，有智慧並正確地駕馭科技。在校方佛化教育背景下，資訊素養的培育被列為重要一環。招校長指未來科技迭代未知，唯有紮實正確的價值觀，才能確保同學善用科技，而非被其控制。因此在教育同學掌握科技的同時，更要向同學傳授「心法」——資訊素養的重要性。

在資訊素養教學上，老師會引導同學辨識知識真偽、分辨AI可能帶來的錯誤內容，同時教導他們遵守使用規範，以防誤墮法網，並培育良好的數字公民，培養他們正確運用科技的能力，真正兼顧技術應用與價值觀的培育。此外，學校更聯絡警民關係組，為同學開展防騙講座，教導同學防騙知識，如何避免陷入資訊詐騙等風險，還鼓勵他們向家人尤其是長輩傳達防騙知識。

結合佛化教育　開展三層價值觀

招校長高度重視同學品德的培養，在佛法教育的背景下推行價值觀教育，助同學樹立正確價值與態度，提升個人品德修養。價值觀教育由內而外，分三個層次有系統地推展：先立足於個人層面，培養同學守法誠信、勤勞堅毅的品質，實現「自覺自利」，成為負責任的公民；再延伸至他人層面，引導同學踐行仁愛、同理心，做到孝親、尊重他人，達到「覺他利他」；最後推展至國家社會層面，實現「緣起依他」，強調國民身份認同，培育責任感、承擔精神與團結意識。三個層次環環相扣，學校每年重點推廣兩項價值理念，讓同學更容易理解，確保教育成效。

建立健康生活方式　促進身心靈健康

學校以多元方式推動同學建立健康生活方式，全面關顧其身心靈發展。在健康管理方面，學校引入AI體育系統，通過記錄個人數據優化同學體能訓練。如推行晨跑策略，要求同學佩戴人工智能手錶追蹤運動狀態；用平板電腦反饋並指導同學正確的姿勢。透過AI技術與體能鍛煉相結合，不單有助老師根據數據了解同學的身體狀況以提供適切的跟進訓練，更能夠引導同學建立健康生活方式，實現趣味學習與身心發展的雙重目標。

此外，學校基於佛教特色開展身心靈培育，設有專用禪修室，推行每日禪修活動，幫助同學平靜心神、放鬆身心，舒緩壓力，為同學注入正能量。通過AI技術推動體能管理與禪修滋養心靈的雙重舉措，學校全方位幫助同學建立健康生活方式，促進其身心靈健康發展。

搭建成長平台　促進個人發展

學校透過體育、藝術、科技等多領域活動，為同學搭建成長平台，全面提升個人能力，發展天賦潛能。在體育方面，跳繩項目成績尤為亮眼，兩位分齡賽世界冠軍不僅屢獲獎項，更赴美國參賽；最近亦受深水埗民政事務處邀請，在會展活動中擔任表演嘉賓，讓同學展現自我；此外學校還設有課外活動日，引入冰壺、曲棍球等項目，鼓勵同學跳出課本，發展體育興趣，強健體魄。

藝術方面，戲劇組亦表現優秀，在香港創意戲劇節連續斬獲八屆總冠軍，並獲頒榮譽獎盃。一系列活動創設了展現潛能的平台，讓同學在過程中培養共通能力，學會解難、合作，更建立成就感、滿足感，獲得自信心與幸福感。

科技活動方面，學校今年推出多項AI活動，開設特色班，教導同學以文字生成圖畫製作短片，並配以AI生成音樂，結合AI技術與同學興趣，提升同學科技應用能力，並培養創意思維及解難能力。

多元教學模式　輕鬆活用英文

英語教學一直是學校的發展重點，憑藉多元化模式讓同學輕鬆活學英文，既提升學習成效，也從英語學習中獲得滿足感。學校設有「English Speaking Tuesdays」英語日，鼓勵師生以英文溝通；放學後開辦「English Cafe」，內容豐富多元，如邀請加拿大籍老師教同學製作意粉、舉行讀書會及英語桌遊等，推動同學接觸多元文化。

學校亦邀請「小莎翁劇場」到校表演莎士比亞的劇作《As You Like It》，並推動教師與劇場合作，將戲劇元素融入課堂，令學與教更具趣味。為紓解同學壓力，學校還舉辦英文密室逃脫活動，讓同學在限時挑戰中學會管理壓力、解決問題，同時在遊戲中活用英文。

此外，學校亦組織同學赴德國、澳洲等地交流，拓展國際視野，提升跨文化溝通能力。透過多元化教學模式打破英語學習的刻板印象，讓同學體會到英文生活化的運用，在輕鬆氛圍中享受英語學習，從學習中獲得快樂。